SETMANA 2: ACTIVITATS DE SANT JORDI...I D'ALTRES!

1-Aprofitant que s'apropa Sant Jordi, et proposem que escoltis aquesta cançó que parla sobre la llegenda d'aquest cavaller. Primer de tot, escolta-la i prova de cantar-la! Et deixem aquí la lletra perquè ho puguis fer. Quan ja l'hagis cantat diverses vegades, prova d'omplir els buits de la lletra que trobaràs a baix de la lletra completa. Has de provar de fer-ho de memòria! Còpia les paraules en un full en blanc.

Aquí tens l'enllaç per escoltar la cançó: La llegenda de Sant Jordi.

Si et vols descarregar el document per poder-hi escriure a sobre, ho pots fer des d'aquest enllaç: Cançó amb buits Tan sols heu d'anar a "Arxiu" i "Descarregar".




2-Ara segur que ja et coneixes la llegenda de Sant Jordi. Sabries endevinar quines són les paraules que falten en aquesta? Els "emojis" t'ajudaran a descobrir-ho! Escriu la llegenda completa en un full en blanc.

3-Ara et proposem aquests jocs matemàtics i de raonament. Sabràs trobar la resposta? Còpia la resposta en un full en blanc:




I per ampliar...

T'has quedat amb ganes de més? Doncs ara et proposem que dibuixis aquests personatges en un full en blanc i els pintis tal com s'indica en el text.

CONEIX LA TÈCNICA DEL RENTAT DE MANS!

Acabes de llegir un text publicat pel Departament de Salut sobre com rentar-te les mans de la millor manera per mantenir-les netes. Ja saps que, tot i que sempre és important fer-ho bé, aquests dies ho és encara més.

Et proposo que contestis algunes preguntes per tal que ens demostris que has entès bé el que has llegit. Som-hi?

• De quin tipus de text creus que es tracta? 
• En diversos moments del text apareix la paraula "friccionar". Quin tipus de paraula creus que és? (nom, adjectiu, verb, determinant, ...).
• Sabries trobar un sinònim de "friccionar"?
• Per què creus que al Pas 9 diu que facis servir una tovalloleta de paper per eixugar-te les mans? Per què no de roba?
• En quins moments del dia sempre et rentes les mans?
• Quantes vegades al dia ho fas? Dediques de 40 a 60 segons a fer-ho?

Ara prova de rentar-te les mans seguint aquests senzills passos i recorda que una bona higiene de les mans és molt important per mantenir els virus ben lluny!

• 
  

I TU DESDE LA FINESTRA QUE HI VEUS?

En primer lloc et proposem que ens facis un dibuix del que veus per la teva finestra o balcó de casa teva. Intenta ser el màxim realista possible. 

Si és possible, pinta-la, fes-li una fotografia i envia-la per mail als tutors. 

En segon lloc, et proposem que t’inventis o imaginis una noticia del que pot estar passant al carrer (pot ser al teu propi carrer, a l’escola, al barri, a Barcelona o a tot el món, imaginació i creativitat al poder!). És important que respongui a les 6 preguntes del periodisme: Què? Qui? Com? A on? Quan? Per què? 

Podeu complementar la noticia amb una imatge ja sigui d’Internet o un dibuix fet per vosaltres i la noticia pot estar relacionada amb el Coronavirus o no. 

Com a activitat extra et proposem que realitzis una tasca d’observació per la teva finestra o balcó:

• En primer lloc, escull tres franges horaries de 30 minuts. Per exemple, de 10:00-10:30, de 16:30-17:00 i de 19:30-20:00. IMPORTANT: Aquestes hores hauran de ser les mateixes durant tota la setmana
• En una quadrícula com la que veuràs a continuació anota quants cotxes has vist circulant; quantes persones passejaven al gos; quantes persones anaven o tornaven de comprar i quantes persones passejaven sense cap motiu aparent.   

	Cotxes	Passejant animals	Anant o tornant de comprar	Altres
10:00- 10:30
16:30- 17:00
19:30- 20:00

• L’últim dia pots elaborar una gràfica, com la que veuràs a l'exemple, amb els resultats que has aconseguit durant la setmana i així veuràs quins dies surt més gent i a quines hores. 

                                   

I per acabar mireu els blogs d' Anglès i Educació Física on trobareu més activitats!!