Es mostren els missatges amb l'etiqueta de comentaris activitat. Mostrar tots els missatges
Es mostren els missatges amb l'etiqueta de comentaris activitat. Mostrar tots els missatges

dilluns, 25 de maig del 2020

Coneixeu Giuseppe Arcimboldo?

Aquesta setmana us proposem que us convertiu en un artista italià que va ser l'autor d'unes obres molt i molt originals que potser heu vist alguna vegada. Estem parlant de Giuseppe Arcimboldo, un home que va viure al segle XVI i que es va fer famós per respresentar el rostre humà a partir de fruites, verdures, vegetals, plantes... 
Per si no havieu sentit a parlar d'ell o us ve de gust tornar a veure algunes de les seves peces, aquí us deixem una petita mostra!



 


Oi que són originals? Doncs ara us toca a vosaltres! La setmana passada vam veure als vostres gràfics de barres que mengeu molta fruita així que, de ben segur que per casa podeu reunir fruites, verdures i vegetals que us ajudin a fer una obra d'art de l'estil de les que feia Arcimboldo. Només cal que sigueu una mica creatius, enginyosos, que deixeu volar la vostra imaginació i que us deixeu portar allà on la vostra vessant més artística us dugui! També podeu utilitzar retalls de revistes on apareguin aliments i incorporar-los a la vostra creació o, directament, fer la vostra obra d'art a partir d'aquestes imatges retallades.
Aquí us deixem alguns exemples d'obres fetes per nens i nenes com vosaltres, per tal que us puguin servir d'inspiració, una paraula molt important per als artistes. Però recordeu! Inspireu-vos, no les copieu! Si podeu, feu fotos a les vostres creacions i envieu-nos-les!

 

Per acabar, us proposem que investigueu una mica sobre aquest interessant artista i ens demostreu que, a part de fer obres d'art inspirades en ell, també podeu descobrir alguns trets destacats de la seva biografia.


  • A quina ciutat italiana va néixer?
  • Quin és l'any del seu naixement?
  • L'obra d'Arcimboldo està plena de retrats. Sabries dir què és un "retrat"? Si no ho saps, t'animem a què ho esbrinis!
  • Quants anys han passat des del naixement del pintor?

dilluns, 18 de maig del 2020

LES NOTÍCIES ENGANYOSES (FAKE NEWS)


Aquests dies corren moltes notícies falses, així que us fem cinc cèntims per a estar-ne ben informats!
La desinformació és tota la informació que és falsa, inexacta o manipulada. És a dir, les coses que se’ns expliquen canviades. I això pot ser tant una notícia al diari, a la televisió,
en una pàgina web, com un compte de Twitter o seguidors falsos, o bé un mem malintencionat.
Una notícia enganyosa és un tipus de desinformació feta a mida per al lloc i el moment en què es publica, no amb l’objectiu d’informar sinó de guanyar diners i controlar l’opinió de la gent. És molt important que sapiguem que aquestes notícies existeixen i, sobretot, que aprenguem a identificar-les per a no creure’ns-les!
Però no són un invent del segle XXI. La desinformació existeix des de fa molt de temps!
Però, per què les compartim? Compartim les notícies enganyoses perquè tenen tots els ingredients necessaris per a fer-nos agafar moltes ganes d’ensenyar-les als altres. Els que les escriuen fan servir trucs perquè ens cridin l’atenció i les fem córrer. Acostumen a tractar temes que ens toquen de prop o ens generen curiositat. I sovint es critica o es parla de coses lletges que passen a altres persones. Els titulars, sempre llampants i sorprenents, aconsegueixen que les vulguem llegir i, d’aquesta manera, les notícies enganyoses s’escampen a milers de quilòmetres per tot el món en temps rècords.
Per què ara n’hi ha tantes? Perquè s’ha descobert que tenir un negoci de crear notícies enganyoses genera molts diners. I qui hi ha darrere? Doncs moltes vegades són empreses de publicitat que les creen perquè fem clic als webs que els interessen i fins i tot  governs que paguen perquè es creïn i difonguin notícies a favor seu o d’un candidat seu.  
Quines conseqüències tenen? Com més desinformació hi ha, més difícil és saber què és veritat i què no. I més ens poden enredar. A més, el periodisme perd credibilitat, i hi ha el perill que perdem la confiança en mitjans de comunicació com diaris, ràdio i televisió, amb periodistes professionals que tenen la feina de verificar i contrastar tota la informació que publiquen.
Com combatre-les? Els estudiosos diuen que d’aquí a pocs anys la meitat de les notícies seran enganyoses. Per això és molt important que fem servir una gran facultat que tenim: rumiar. No les fem córrer si creiem que poden ser falses. Actualment, existeixen pàgines web que es dediquen a lluitar contra les notícies enganyoses contrastant informació, parlant amb experts i, posteriorment, publicant al seu web que aquella notícia es tracta d'una fake news.
Les notícies enganyoses sempre existiran. I amb Internet creixeran cada cop més. Però, si no ens les empassem, els que les difonen no hi tindran res a fer.
A continuació et proposem algunes preguntes sobre la lectura que acabes de fer!

  • Què és una notícia enganyosa?
  • Has vist, llegit o t'han explicat mai cap? Quina?
  • Te la vas creure? Per què? (Estava ben escrita, semblava fiable...).
  • Per què creus que existeixen les notícies enganyoses?
  • Quin consell donaries a una amiga o amic que les reenvia?
  • Quina penses que és la millor manera de fer front a aquest tipus de notícies?

dilluns, 11 de maig del 2020

QUANTA FRUITA MENGES AL DIA?


Ja sabeu com és d'important menjar fruita tots els dies. A l'escola, com recordareu, cada divendres hem de portar una peça de fruita per esmorzar. Aquests dies que no estem anant a escola, és important que no us oblideu de menjar-la.
Precisament de fruita tracta el gràfic de barres que tot seguit us mostrarem!




S'ha fet una enquesta a alumnes de sisè per valorar la quantitat de fruita que mengen al dia. Mireu detenidament el gràfic de barres que teniu aquí a dalt i contesteu les següents preguntes:

  • Quina és la quantitat de fruita que menja la majoria dels alumnes?
  • Quina és la quantitat de fruita que menys alumnes menja?
  • Quants alumnes de sisè han participat de l'enquesta?
  • Quants alumnes més mengen dues peces de fruita que no pas tres?

T'animem a què tu també facis una enquesta a aquelles persones de la teva família amb qui convius i amb aquelles persones amb les que puguis parlar (ja sigui per telèfon o xarxes socials) i els facis la següent pregunta: "Quantes peces de fruita menges al dia?"


Una cosa més! Et proposem que elaboris un gràfic de barres com el d'aquesta activitat per representar de manera clara les respostes que has obtingut. 

Endavant!

dilluns, 4 de maig del 2020

Ens convertim en Masterchefs

Aquesta setmana el que et demanem és que et fiquis a la pell d’un/a MasterChef i ens ensenyis una recepta, ja sigui del teu plat preferit , d’un plat del teu país o de quelcom que hagis estat menjant aquests dies:

  1. Anota els ingredients que calen en una llista ✓. És important que ens posis la quantitat exacte perquè sino quan la intentem fer els demés no ens sortirà tan bona com a tu.
  2. Ens has d’explicar el procés, pas a pas. No et deixis cap detall perquè tota informació és necessaria. 
  3. Com l’hem de servir. Inventat una presentació original per a que el teu plat aconsegueixi una ⭐Estrella Primchellin ⭐
  4. Important que feu un dibuix o una fotografia del plat perquè se’ns caigui la baba al veure’l

Per a què els mestres sapiguem que l’heu fet vosaltres (i no els papes o germans) us demanem que ens adjunteu alguna fotografia on us poguem veure cuinant (sempre amb supervisió!!!) i si algú de vosaltres ens vol enviar un video explicant com ho ha fet…ENDAVANT!


Com a activitat extra et proposem que analitzis si el teu plat és saludable o no. Tot seguit justifica la teva resposta en un parell de línies. Classifica els aliments que es necessiten en: greixos, proteïnes, hidrats de carboni, fibra, vitamines i minerals i làctics 

dilluns, 27 d’abril del 2020

SETMANA 3: del 27 d'abril al 3 de maig

Aquesta setmana us proposem:
-dibuixar el plànol de casa
-una activitat de ciència i animals
-fer una entrevista
-un vídeo sobre màgia
-a més a més començarem amb els enigmes que podeu desxifrar cada setmana: aneu a la barra de dalt i cliqueu sobre la pestanya l'Enigma de la setmana.
-i per acabar mireu els  blogs d'Anglès, Música i Educació Física.

dilluns, 20 d’abril del 2020

I TU DESDE LA FINESTRA QUE HI VEUS?

En primer lloc et proposem que ens facis un dibuix del que veus per la teva finestra o balcó de casa teva. Intenta ser el màxim realista possible. 

Si és possible, pinta-la, fes-li una fotografia i envia-la per mail als tutors. 


En segon lloc, et proposem que t’inventis o imaginis una noticia del que pot estar passant al carrer (pot ser al teu propi carrer, a l’escola, al barri, a Barcelona o a tot el món, imaginació i creativitat al poder!). És important que respongui a les 6 preguntes del periodisme: Què? Qui? Com? A on? Quan? Per què? 

Podeu complementar la noticia amb una imatge ja sigui d’Internet o un dibuix fet per vosaltres i la noticia pot estar relacionada amb el Coronavirus o no. 

Com a activitat extra et proposem que realitzis una tasca d’observació per la teva finestra o balcó:
  • En primer lloc, escull tres franges horaries de 30 minuts. Per exemple, de 10:00-10:30, de 16:30-17:00 i de 19:30-20:00. IMPORTANT: Aquestes hores hauran de ser les mateixes durant tota la setmana
  • En una quadrícula com la que veuràs a continuació anota quants cotxes has vist circulant; quantes persones passejaven al gos; quantes persones anaven o tornaven de comprar i quantes persones passejaven sense cap motiu aparent.   


Cotxes

Passejant animals
Anant o tornant de comprar
Altres
10:00-
10:30       





16:30-
17:00




19:30-
20:00




  • L’últim dia pots elaborar una gràfica, com la que veuràs a l'exemple, amb els resultats que has aconseguit durant la setmana i així veuràs quins dies surt més gent i a quines hores. 
                                   
I per acabar mireu els blogs d' Anglès i Educació Física on trobareu més activitats!!


                 


divendres, 17 d’abril del 2020

SETMANA 1: ACTIVITATS DE SANT JORDI


Bon dia nens, nenes i famílies! Comencem les propostes per tal que les feu a casa. Esperem que gaudiu i apreneu tots plegats. Aquesta primera setmana us proposem activitats relacionades amb Sant Jordi:
-la lectura de la llegenda
-un problema matemàtic
-una activitat de paperoflexia
A més a més trobareu més activitats als blogs:
                           Blog d’Anglès            Blog d'Educació Física                                           


divendres, 3 d’abril del 2020

COMIAT 6È

Els nens i nenes de 6è s'han acomiadat de l'escola amb una gran festa. Tots els alumnes han participat amb cançons, discursos, entrega de diplomes i per acabar tots han menjat gelat. Ha estat un dia de moltes emocions i  hem gaudit molt. Arreveure 6è i molta sort!!!
Bon estiu a tothom!

5È VA A LA PISCINA


 Avui els nens i nenes de cinquè hem anat a la piscina del CEM Besòs. Hem fet diverses activitats dirigides per monitors. Després d'una bona estona a l'aigua ha sonat la música i, tot seguint el ritme, hem participat d'un aquagym. Ha estat molt divertit!


dimecres, 22 de febrer del 2017

RECEPTE DE MAGDALENES

Benvolgudes famílies,
els nens i nenes de 5è i 6è, aquesta setmana, estem fent magdalenes en el taller de l'alimentació.
Aquí teniu la recepta per poder fer magdalenes a casa vostra:


Recepta Magdalenes

Ingredients:

  • 2 ous mitjans
  • 175 gr. de sucre
  • 60 ml. de llet
  • 190 ml. d’oli d’oliva suau
  • 200 gr. de farina
  • 7 gr. de llevat químic (tipus Royal)
  • un polsim de sal
  • canella en Pols, al gust
  • pell ratllada d’una llimona (només la part groga)


Preparació:

Barregem els ous i el sucre.

Sense deixar de batre hi afegim la llet.

A continuació, sense deixar de batre poc a poc, afegim l’oli.

Barrejar, a part, en un bol, els ingredients secs restants: la farina, el llevat, la sal, la canella i la ratlladura de llimona.

Afegir aquests ingredients a la barreja anterior d’ous, sucre i llet, baten a poca velocitat. Quan tots els ingredients estiguin ben integrats, batre-ho a velocitat ràpida durant 2 o 3 minuts.

Escalfar el forn a 250 ºC, i anar preparant la safata de las magdalenes i les càpsules corresponents.

Abocar la massa a les càpsules, fins poc més dels ¾ de la seva capacitat.

Canviar la temperatura del forn 210º i coure al forn uns 14-16 minuts aproximadament.
Un cop passat aquest temps, ja estan llestes per menjar!

dijous, 16 de febrer del 2017

COM FER PAPER MARCHÉ

Si cliqueu en aquest enllaç, podreu saber com fer els formatges de paper maché per portar aquesta setmana a l'escola i poder-la decorar.


divendres, 10 de febrer del 2017

VISITA A L'INSTITUT BERNAT METGE

Aquest divendres varem anar a visitar un dels Instituts que tenim per aquí a la vora, al nostre barri, l'Institut Bernat Metge.
Allà ens van explicar com funciona l'Institut, ens van ensenyar les seves instal.lacions: patis, aules, gimnasos,...

Si vols veure alguna imatge, pots consultar el següent enllaç: Álbum Institut Bernat Metge.

SORTIDA A L´AUDITORI SANT MARTÍ DE PROVENÇALS

La sortida que hem fet a l´auditori de Sant Martí de Provençals ha estat una fantàstica experiència.
Vet aquí una mostra de tot el que hem gaudit.
Nens i nenes de cinquè abans de sortir

Ja hi som asseguts i preparats

Creuem mirant bé  els semàfors
I l´espectacle finalitza i arribem al segle XXI

Ull del gran germà que ens mira


dijous, 9 de febrer del 2017

SORTIDA A LA SINAGOGA DE 6È

Aquest dijous varem anar a la Sinagoga del Carrer Avenir.
Ens varen explicar el missatge comú entre les religions.
En sap un munt en Jorge. Ens ho varem passar molt bé i varem aprendre molt!

Gràcies!

Si vols veure fotografies de la sortida, feu clic al següent enllaç: álbum Sortida Sinagoga.

dimecres, 21 de desembre del 2016

LES CÈL.LULES A PLÀSTICA

Després d'estudiar les cèl.lules a Medi Natural, vam posar en pràctica els nostres coneixements fent en volum una cèl.lula de plastelina a l'àrea de Plàstica.

Aquí en podeu veure una mostra: La cèl.lula. CS. 2016-17 

dilluns, 19 de desembre del 2016

FEM MAQUETES DE RELLEU

Durant aquest trimestre els nens i nenes de 5è hem estudiat el relleu i hem realitzat una maqueta amb els límits i les principals unitats del relleu de Catalunya. Hem après molt i ens ho hem passat d'allò més bé!































dimecres, 14 de desembre del 2016

TEATRE EN ANGLÈS



Aquest dimecres van venir a l'escola a representar "Pasion for Fashion".
Alguns de nosaltres van sortir a l'escenari a demostrar les nostres dots com actors en anglès.

Podeu veure algunes fotos d'aquesta activitat fent clic al següent enllaç:
Àlbum de Fotos Teatre en Anglès CS 2015-16

dimarts, 31 de maig del 2016

ELS CORS DEL BESÒS

Moments de vida , hem anat al Museu Blau per veure als nostres companys i la resta de nens del barri cantar i la veritat és que ho han fet molt bé.